Se trata de profesionales formados para realizar acciones específicas de estudio, diagnóstico, tratamiento y seguimiento del cuerpo humano y su funcionamiento en cuanto a la salud y a la educación. Esta especialidad se nutre de conceptos provenientes de otras disciplinas y prácticas como la biología, la psicología, la psicopedagogía y el trabajo corporal, conformándose así los cuatro pilares sobre los que se basa la formación del futuro psicomotricista.

El profesional de esta disciplina está capacitado para realizar evaluaciones utilizando distintas técnicas diagnósticas (pruebas, test, observación de producciones corporales espontáneas) con el fin de determinar el nivel de desarrollo psicomotor de bebés, niños, adolescentes, adultos y ancianos; efectuar tratamiento de trastornos psicomotrices, alteraciones tónico-posturales y trastornos del desarrollo; realizar -en forma individual y grupal- actividades de estimulación corporal en bebés, niños, adolescentes, jóvenes, adultos y gerontes con el objeto de favorecer o mantener un desarrollo psicomotor equilibrado; promover en el ámbito educativo actitudes y actividades que incluyan el cuerpo y el movimiento; asesorar y capacitar en la planificación e implementación de acciones que tiendan a favorecer el desarrollo máximo del potencial psicofísico, en los diferentes ciclos vitales; participar en el diseño, conducción, supervisión, ejecución y evaluación de actividades comunitarias preventivas de trastornos psicomotores y del desarrollo; elaborar, conducir, supervisar, ejecutar y evaluar planes , programas y proyectos de asistencia psicomotriz y de estimulación temprana, individuales y grupales en las áreas de la educación y la salud; participar en equipos interdisciplinarios que incluyan el tratamiento psicomotor de personas con necesidades especiales; dirigir y coordinar equipos profesionales e instituciones dedicadas a las problemáticas específicas contempladas en las incumbencias enumeradas anteriormente.

El Licenciado en Psicomotricidad trabajará en ámbitos preventivos por medio del diseño y aplicación de planes y proyectos destinados al apoyo del desarrollo psicomotor. En educación fomentado la utilización del cuerpo como instrumento eficaz para el aprendizaje. En la asistencia terapéutica realizando tratamientos con personas que presentan desvíos en su normal desarrollo psicomotor.